Desafíos de la Educación para el 

Desarrollo Humano Integral

Autor: Daniel Filmus

El papel  de la Educación en una concepción
integral del desarrollo humano

Se parte con las principales funciones de la educación que apuntan hacia la construcción de un modelo de desarrollo humano integral:

1. Educar para la consolidación de la identidad nacional
2. Educar para la democracia
3. Educar para la productividad y el crecimiento
4. Educar para la integración y la equidad social: ejemplo, aquellos niños y jóvenes quede actualmente  al margen de la escuela o que habiendo accedido a ella no logren los saberes que la educación promete, quedaran inexorablemente marginados de las posibilidades de participación laboral y social de próximos eventos.

¿Cuáles son los elementos mínimos que la escuela debe promover a todos los habitantes para posibilitar su inclusión social?

La Conferencia Mundial sobre Educación para Todos

celebrada en Tailandia en 1990, responde a esta pregunta 

al definir las 

Necesidades Básicas de Aprendizaje (NEBAS). Allí se describieron las Nebas como

"un conjunto de herramientas esenciales para el aprendizaje (lectura, escritura,

expresión oral, cálculo, solución de problemas) y los contenidos básicos del

aprendizaje (conocimientos teóricos y prácticos, valores y actitudes) necesarios

para que los seres humanos puedan sobrevivir y trabajar con dignidad, participar

plenamente en el desarrollo, mejorar la calidad de vida, tomar decisiones fundamentadas

y continuar aprendiendo. La amplitud de las necesidades básicas y la manera

de satisfacerlas varían según cada país y cada cultura y cambian inevitablemente

con el transcurso del tiempo".

A modo de conclusión, la educación en el papel del desarrollo humano integral, es de suma importancia ya que la escuela es el lugar donde todas las habilidades, valores, conocimientos, interacciones, conductas, aptitudes, se presentan con mayor fuerza en los niños y niñas, porque es donde todos esos elementos trabajan juntos (se presentan en una tarea grupal, jugando en el recreo). La escuela o la educación debe potenciar el desarrollo humano, para que logre incluirse en el sistema educativo y ser un ente participativo. Pero que sucede con el niño (a) o joven que carece o posee poco de algunos elementos antes mencionados, entonces es hay también que la educación y la escuela se hacen presentes para revertir esa situación y entregarle al estudiantes todas las herramientas necesarias para desempeñarse en el día a día, ya sea en el ámbito social, cultural, educativo, personal-afectivo, entre otras.