Hacía una Educación Posible: Valores, Virtudes y Actitudes en la Escuela.

Autor: José Francisco Juárez P.

"Los Valores son indefinibles, por son el reino de lo alógico"

En un ambiente educativo es preciso que haya un interés por conocer el concepto de valor, valoraciones, axiología, ética y moral, currículo y metodología: saber de qué trata cada aspecto y cuál es su aplicabilidad.

Para abordar más en el tema de la educación en valores, es preciso definir los conceptos fundamentales están presentes en el texto, donde es muy relevante aclarar como funcionan en la vida diaria, como: valores, actitudes, virtud, moral, entre otras.

1) Valores: La palabra valor, tiene variada connotaciones, como en el área económica, humanista, entre otras. Pero se destacará en Perspectiva Filosófica, que destaca al valor de dos tipos:

     1.1 Subjetiva: es aquella que niega la realidad en sí  los valores y los hace depender de la estimación personal.

     1.2 Objetiva: es aquella que en la cual los valores son independientes de toda apreciación individual.

Por otra parte tenemos a los valores en su expresión genérica, que también puede ser de 2 tipos: Valores morales y no morales. La primera hace alusión, lo que es en palabras más sencillas a lo que nos dicen lo que debemos hacer, cómo la responsabilidad y la honestidad, ya que nos implican una obligación. El segundo se refiere a que no tiene una obligación asociada.

2) Actitudes: Estas expresan los valores personales, sociales y humanos, del individuo, producto de sus decisiones. Es una disposición permanente del sujeto para reaccionar ante determinados valores.

"Los valores se nos presentan como un fin y la actitud como la vía humana conducente a ese fin.

3) Las Virtudes: son disposiciones estables del entendimiento y de la voluntad que regulan nuestros actos, ordenan nuestras pasiones y guían nuestra conducta según la razón. Según Sócrates "sólo a través de las virtudes morales puede llegar a ser realmente libre para asumir algo como el verdadero control de su propia vida".

El maestro como referente significativo en la
formación de valores

"Los valores en la educación no se pueden llevar adelante si no hay una
interiorización de ellos por parte del sujeto que educa"

Los profesores o maestros, junto con los padres, son un modelo principal en el que el niño o joven se fija para formar el cuadro de valores que dan sentido a su vida. Entonces es de suma importancia que el docente tenga claro esta situación ya que esta en sus manos el poder propiciar condiciones para vivir en un ambiente de valores.

Por lo tanto existen elementos potencialmente negativo, de los cuales debemos evitar la mayoría de las veces, ya que pueden ir en contra de un ambiente educativo favorable:

• El individualismo
• Competitividad
• Falta de vínculos con el mundo exterior
• Razonamiento superficial (atenta con la maduración ética de los estudiantes, y no les brida el espacio para reflexionar).
• Docentes con poca preparación en educación moral

Para concluir, los valores poseen una verdadera relevancia en todos los ámbitos en los cuales nos desempeñemos, pero más importante en el hogar y la escuela, porque son los 2 lugares, en los cuales los niños y jóvenes, comienzan a desenvolverse en los ámbitos sociales, culturales, afectivos, personales y conductuales, entre otras, y empiezan a dar sus primeros pasos para ser ciudadanos de una sociedad, y los más importante de SER PERSONA.