Reflexión del Docente y la Pedagogía Critica
Autor: Romero de Castillo, Cruzzi
La Pedagogía Critica
Se conoce como pedagogía critica como un conjunto de suposiciones teoréticas y prácticas, y como un cuerpo de conocimiento ingenioso, contextual y en marcha que se sitúa en el medio de la interacción entre las representaciones simbólicas, la vida cotidiana y las relaciones materialistas del poder.
La pedagogía crítica es esencialmente una política de vida en la cual profesores y estudiantes están comprometidos en el trabajo de la historia; como tal, ésta es una pedagogía que trata con las relaciones concretas entre los individuos, con las formas culturales e institucionales en las que se desarrolla el compromiso social.La pedagogía crítica trata acerca de la problematización del lenguaje, la experiencia, el poder del conocimiento y la cultura, cómo son mutuamente constitutivos y cómo su combinación genera una forma particular de praxis que actúa en y sobre el mundo, al hacerlo, está comprometida en la tarea de hacer de la teoría una aliada de la enseñanza. (McLaren, 1998).
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